Test d'ingresso
Scienze dell'educazione
Università di Udine · Udine · Triennale · L-19 · 3 anni
Di cosa si tratta
Il corso forma due figure distinte: l'educatore professionale socio-pedagogico e l'educatore dei servizi educativi per l'infanzia (nidi, micronidi, sezioni primavera). Impari ad analizzare i bisogni educativi, progettare e gestire interventi, documentarli e valutarne gli effetti. Dal 2024 il titolo e' il presupposto per iscriversi all'albo degli educatori professionali socio-pedagogici.
Come si entra
Per entrare è previsto un test d'ingresso.
Come si studia
lingua
Quanto costa
€0–2.000
contributo annuo, in base all'ISEE
Inserisci il tuo ISEE per vedere la cifra tua, non l'intervallo.
no-tax area ISEE
sotto questa soglia il contributo è zero
Dove porta
Servizi e presidi socio-educativi territoriali, socio-assistenziali, socio-sanitari e della salute (per gli aspetti socio-educativi), socio-ambientali e culturaliContesti pubblici e privati operanti nei servizi educativi scolastici ed extrascolasticiServizi educativi per l'educazione permanente, la prevenzione delle dipendenze, il sostegno alla genitorialita', alle persone con disabilita' e ai loro familiariServizi per l'integrazione e l'inclusione di persone in poverta' educativa e marginalita' sociale, per immigrati e rifugiatiEducazione nel sistema giudiziario e penitenziario minorile e per l'eta' adulta; servizi per gli anzianiPromozione e valorizzazione dei beni ambientali e culturali; gestione educativa di attivita' motorie, sportive, ludiche e del tempo liberoNidi, micronidi, sezioni primavera e servizi integrativi (spazi gioco, centri per bambini e famiglie, servizi educativi in contesto domiciliare), in strutture pubbliche, private o del Terzo settoreIscrizione all'albo degli Educatori professionali socio-pedagogici (Legge 15 aprile 2024 n. 55)
Competenze che ti restano
Capacita' di analizzare i processi e i problemi educativi, il contesto socioculturale e organizzativo e i bisogni educativi e formativi dell'utenzaCapacita' di progettare, programmare e gestire interventi educativi sulla base di adeguati metodi, strumenti e attivita' di tipo educativo, inclusivo e interculturaleCapacita' di lavorare in gruppo, anche multiprofessionale, e di relazionarsi in modo efficace con utenti e colleghiCapacita' di documentare l'azione educativa attraverso adeguati strumenti di riflessione condivisa con l'equipe, l'utenza e il territorioCapacita' di valutare ex ante, in itinere ed ex post gli interventi educativi con adeguati metodi e strumenti di monitoraggio e verificaPredisposizione dei contesti educativi e progettazione di attivita' per lo sviluppo di relazione, autonomia, creativita' e apprendimento nei bambini da 0 a 3 anni
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